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成人高考的含金量同样高。任何学习形式对学习者来说,如果不付出努力,都不会收到实际的学习效果。一些对成教无知者在给成教定义时,往往给它戴上含金量低的帽子。其实,很多成教生当初未能进入大学学习,并非是本身智力问题,而是一些客观的因素。在经过学习后,很多成教生都取得了很好的成绩。北京服装学院成教生冯莉由成教生成为知名服装公司首席设计师;北京电影学院成教生解福印编排的武术节目数次走上“春晚”舞台……
成考生要看到自己的长处。毋庸置疑,一些成考生的学习基础不太好,但这并不代表他们笨,没有自己的长处。衡量自己学习的效果不要看以往,而要看通过学习增长了哪些知识和能力。由于成考特殊的学习形式,很多考生是边工作边学习,所以和其他类型的学生比起来,他们的学习动力更大,学习时更能吃苦,学习目标更加明确。由于很多成考生已具备一定的工作经验,所以他们的理论学习和实践应用结合得更好,学以致用运用得更好。
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